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Tradicionalmente se conoce como "el alumno",el que aprende, el que recibe una instrucción. Pero para un docente, un profesional de la educación, sea cual fuere el campo de conocimiento, representa su meta más valiosa. Por eso, en este tema,reflexionaremos el papel que juega el discente, en el desarrollo dela vida profesional de cualquiera que se dedique a la noble tarea de la enseñanza, llámese: profesor, catedrático, maestro,etc.

El discente es una persona que no siempre tiene interés sobre lo que se le va enseñar, y no siempre es ignorante del conocimiento que se le va a trasmitir. En muchos casos, ya domina el conociento y muestra apatía; sin embargo, está en desventaja ya que por una causa u otra, está costreñido a obtener los créditos necesarios para acreditar ese estudio. Es precisamente esa desventaja, lo que le dará al docente la posibilidad de inducirlo al estudio. Pero también esa desventaja puede obstaculizar su trabajo inductorio, sino cuida un elemento fundamental que debe estar presente entre el docente y el discente: la motivación.

La motivación es una parte importante de la adecuada comunicación docente-discente.

Si el discente llegaa identificar al docente como una persona que más que tener la función de conducir, tiene la función de apoyar su estudio como un facilitador, el discente entrará a una dinámica de comunicación e innteracción educaativa sanayconfiable.

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